אצבעות התעמלות

לא חשבת על למה יש כל כך הרבה משחקים חינוכיים לילדים בחנויות ילדים? וכמה פסיפס מגוון, קובע עם חול, דגנים, מעצבים עם פרטים קטנים. המטרה העיקרית שלהם היא לא רק לפתח אינטליגנציה, אלא גם לעבוד בכיוון של פיתוח דיבור.

טעינה לאצבעות עוזרת לילד לפתח מהר יותר ולהתחיל שיעורים קצרים משלושה עד ארבעה חודשים. רצוי לתת שיעורים במשך כמה דקות ביום. עם הזמן, מניפולציות יומיומיות מוכרות כאלה כמו שטיפה, שיני ניקיון ואל.D בוא הרגל. למעשה, הילד יתרגל לשיעורים ישמח לקחת חלק.

על תועלת

כאשר שיעורים יומיים מתבצעים בצורה משחק, זה נותן תוצאות טובות. למה? קוראים רבים ישאלו את אתר האינטרנט שלנו. מתברר כי הוא על קצות האצבעות - כריות, יש נקודות שיש לשלוח פעימות במוח, ובמסגרות אלה של המוח, אשר אחראים על התפתחות הדיבור.

זוכר איך סבתות שלנו עשו אותנו «סורוקי Crow»? זהו אחד התרגילים של התעמלות אצבע. רק, מעניין ושימושי!

בנוסף לפיתוח דיבור, לאחר טעינה אצבע מסייע לפתח מנוע בסדר. כאשר ילד נוגע ומניע פריטים קטנים עם אצבעות, הוא מתחיל לחשוב מהר יותר ומפתח את הזיכרון שלו. בנוסף לטעינה, אשר מלווה quatrasters קטנים, הילד זוכר את שתי המילים ואת רצף של שיעורים.

מומחים ממליצים להתחיל לעסוק עם הילד, החל מן breastside. כאשר אמא משלם תשומת לב לנושא זה מספיק, הילד יתחיל מהר יותר «לחשוף» Kulachka. בנוסף לשיעורים עם ידיות, יש צורך לעיסוי ורגליים, «מנגנון» ומדבר עם כל אצבע. התעמלות כאלה עוזרת להירגע בשלווה, ומאוחר יותר הוא ילמד לשנן קולות ויכירו אותם.

התעמלות לילד של גיל הגן יעזור לו להתמודד עם מאסטרינג של מיומנויות ציור וכתיבה. פשוט לא צריך לכפות ולצעוק על ילד. אם הוא עייף, זה מרגיש רע, אז אתה לא צריך להכריח אותו לעסוק רק עם המצב הזה לשים «ציפור» לעצמי.

זה משעמם?

במהלך שיעורים עם ילד, ודא שהוא היה מעורב בשתי הידיים. בנוסף, הילד לומד לעבוד עם אצבעותיה, זה יהיה מהר יותר יתחיל לנווט בחלל, ללמוד כיוונים «ימין», «שמאלה», «לְמַעלָה» ו «ממש למטה».

כדי לאצבעות גמישות מהירה יותר, זוכרת את המוכר מילדות האמרה על סורוקי או על אצבעות, שכל אחד מהם אנו מציינים «סָבָּא», «Babushka» וכו.

איך לעשות:

• התרגיל הוא איטי, ממהר אסור;
• כל תרגיל חייב להיעשות לפחות שלוש פעמים, אבל לא יותר מחמש;
• ראשית אתה צריך לעבוד עם יד אחת (אם זה תרגילים נפרדים), ולאחר מכן על השני;
• אדם מבוגר מתבונן בגיבוש ידו של הילד, וכן כיצד הוא עובר מתנועות שונות;
• אם התלמיד אינו רואה את המידע באופן מיידי, יש להראות ולחזור על התרגיל בשקט;
• לאחר השלמת כל פעילות גופנית, הילד צריך להדגיש כמה דקות עבור בילוי. בשלב זה, אתה יכול להחליף את תשומת הלב שלו, לספר את השיר, לדבר עם נושאים מופשטים (אם זה לא תינוק). כאשר אתה להירגע את האצבעות, אתה יכול להמשיך לתרגיל הבא.

תרגילים פופולריים

תרגיל ראשון. תחת השיר הקצבית, למשל, על הקיפוד, אשר רץ לאורך המסלול, ילדים בתורו לכופף כל אצבע (החל מהגדולה), ובסוף השיר, כאשר כל הפטריות מחובשות, אשר קיפודים נשאו Lukushka שלו, הילד צריך להיות ידיים דחוס Kulaki.

תרגיל השני. לסחוט יד אחת באגרוף, ואת השני חזק לתפוס אותו. לסחוט חזק יותר. שינוי מיקום. לאחר התרגיל, האגרופים מפוזרים והידיים הורידו למטה, הידיים של הידיים צריכות להיות קצת לנער, כך שהם להירגע.

מתחיל פעילות גופנית. בעמדה אצבעות עומדות בשתי הידיים ארוגים בינם לבין עצמם, ואת כפות הידיים בולטות קדימה. במצב כזה, הידיים עולה ואתה צריך לנסות למתוח ככל האפשר לשמים.

תרגיל רביעי. אצבעות לדחוס מצלמות ולשים אותם על השולחן. על חשבון «שְׁלוֹשָׁה», או תחת שיר, אגרופים פתוחים כך הידיים «קופצנו» מעל השולחן. לאחר מכן, כפות הידיים לשים על השולחן בחדות לדחוס באגרופים שוב.

כתוצאה מתרגילים כאלה, הילד לא רק לומד לדבר מהר יותר, הוא גם ילמד כיצד לבטא מילים כראוי יהיה לחדש את אוצר המילים שלו.

עבור ילדים בגיל הרך, אצבע התעמלות יעזור להתאים את היד למכתב. ובמהלך תקופת הכיתות, אשר חשוב במיוחד עבור תלמידי כיתות ראשונים, התעמלות יעזור להימנע מעוויות ידיים, אשר לעתים קרובות מתרחשת עם עומסים אינטנסיביים של היד.

עבור שמאלה, כיתות כאלה הם פשוט הכרחי, כפי שהם יעזרו איש קטן קטן יותר להתאים בין המנחות הימני.