כאשר אמנזיה אינה מחלה

תוֹכֶן


    אחת התכונות המדהימות ביותר של הזיכרון האנושי היא שיש סוג של אמנזיה, שהכל סובל: כמעט אף אחד לא זוכר מה קרה לו בשנה הראשונה לחייו, אם כי זה הכי בעל מנוסה. בפעם הראשונה, פרויד משך את תשומת לב לתופעה הזוהרת הזאת, שקראה לו אמנזיה ילדות. הוא פתח תופעה זו, התבונן במטופלו, באופן כללי, אינם מסוגלים להיזכר באירועי 3-5 השנים הראשונות של חייהם.

    בהתחלה, אתה עשוי לחשוב שאין שום דבר יוצא דופן, כי זיכרון האירועים נמחק עם הזמן, והרבה זמן עבר בין ילדות מוקדמת לחיים בוגרים. אבל אמנזיה ילדות לא יכול להיות מופחת לשכחה רגילה.

    רוב האנשים בת ה -30 יכולים לזכור הרבה על שנותיהם בתיכון, אבל לעתים רחוקות מאוד, איזה מבני 18 יכולים להגיד למשהו על חייהם בגיל שלוש, אם כי מרווח הזמן שם יש בערך אותו (כ -15 שנים).

    ניסויים על זיכרון

    כאשר אמנזיה אינה מחלהבמחקרים מסוימים, אנשים ביקשו לשכפל ולתאר את הזיכרונות של ילדותם. הזיכרונות המוקדמים ביותר של רוב היו קשורים לאירועים שקרו כשהיו שלוש שנים או יותר; מעטים מאוד, לעומת זאת, הצליחו לציין את הזיכרונות לפני גיל בשנה אחת. אבל עם הדיווחים שלהם יש בעיה אחת: אתה לא יכול להיות בטוח כי «סיר מעלה» האירוע באמת קרה (אולי אדם שוחזר מה, לדעתו, קורה).

    בעיה זו היתה להתגבר על הניסוי, שם נשאלו הנבדקים בסך של 20 נושאים באירוע מילדותם, שהיה ידוע בדיוק מה קרה - לידתו של אח או אחות צעיר יותר; פרטים של אירוע כזה ניתן לבדוק על ידי אדם אחר. שאלות ביקשו לכל נושא הנוגעות לאירועים שהתרחשו כאשר אמא עזבה לבית החולים (למשל, באיזו שעה ביום היא עזבה כשהיתה בבית החולים וכאשר עם תינוק חזר הביתה).

    הנושאים היו סטודנטים, וגילם בזמן אחיו או אחותו השתנו משנה לשנה עד 17 שנים. התוצאות של מחקר זה הראו כי אם אח או אחות נולדו לפני שהגיעו לגיל בן שלוש, הוא לא זוכר זאת. אם הלידה היוו יותר משלוש שנים, מספר הזיכרונות גדל עם הגיל בזמן האירוע הזה. תוצאות אלו מצביעות על אמנזיה כמעט מוחלטת של שלוש השנים הראשונות של החיים.

    מה קורה

    למה אמנזיה ילדות מתעוררת? פרויד האמין כי זה נובע מדיכוי של תחושות מיניות ותוקפניות שחוו ילד קטן ביחס להוריהם. אבל הסבר כזה מנבא את אמנזיה רק ​​על אירועים הקשורים למחשבות מיניות ותוקפניות, ואילו למעשה, אמנזיה של ילדות חל על כל האירועים.

    הסבר מתאים יותר הוא כי אמנזיה של ילדות היא תוצאה של הבדל קולוסלי בין הניסיון של קידוד מידע בילדים קטנים וארגון הזיכרונות במבוגרים.

    בזיכרונות מבוגרים בנויים בקטגוריות ובתוכניות (לדוגמה, זהו אדם כזה, זהו מצב כזה), וילדים קטנים מקודדים את חוויותיהם, שאינם מסכמים אותם וללא תקשורת עם אירועים סמוכים. לאחר שהילד מתחיל לספוג קישורים בין אירועים ולשתף אירועים לפי קטגוריה, חוויות מוקדמות אבודות.

    איך זיכרון מתבגר

    מדוע המעבר מתינוק לצורת זיכרון למבוגרים? אחת הסיבות - התפתחות ביולוגית. היפוקמפוס - מבנה המוח המשתתף באיגוד והיווצרות של זיכרונות - מתבגר סביב שנה או שתיים לאחר הלידה. לכן, אירועים המתרחשים בשנתיים הראשונות של החיים לא יכול להיות שיטתי מספיק, ו. לכן, הם לא ניתן לשכפל.

    סיבות אחרות למעבר לזיכרון הבוגר מוסברת טוב יותר ברמה הפסיכולוגית. אלה כוללים את שלבי הפיתוח, בפרט, פיתוח של דיבור ותחילת ההכשרה בבית הספר. ודיבור, וסוג חשיבה, משכיל על ידי בית הספר, ליצור דרכים חדשות לארגן חוויות שעשויות להיות בלתי תואמות עם השיטה של ​​קידוד החוויה של ילדים קטנים.

    מה שסקרן, פיתוח הדיבור מגיע לשיא הראשון בגיל שלוש, אימון בית הספר מתחיל מחמש שנים, וככל הנראה, בדיוק בתקופה שבין שלוש לחמש שנים, אמנזיה של ילדות מסתיימת.

    Leave a reply