היפראקטיביות אצל ילדים - מה זה וכיצד להתנהג ההורים

אפילו הידע הצנוע ביותר של כל רוסית בשפות זרות מספיק כדי לקבוע מה המילה «היפראקטיביביות» אומר «Superchactivity». תחת היפראקטיביות של הילדים, מומחים מובנים כתמונה של ההתפתחות הפיזית והפסיכולוגית של ילד, שבו נצפתה גירעון תשומת לב, אימפולסיביות.

תוֹכֶן

ילד היפראקטיבי מבקש זמן ככל האפשר, הכל מיד, עם זאת, הכנסייה הזאת אינה טבע פרודוקטיבי – אין זמן לנסות להכיר נושא אחד או כיבוש, הילד כבר התעניין בדבר אחר או לרכישת פעילויות, זורק את הדברים המקוריים שלו ומתחיל חדש. ואז גם מגיע עם אובייקטים חדשים של האינטרס שלהם, ואז עם השלישי, עם רבעים, וכן הלאה, וכן הלאה.

התנהגות כזו היא כרוכה עם הופעתה של סיבוכים חמורים של אופי אישי – קשיים בחינוך, בתפיסת המציאות של העולם, בתקשורת עם עמיתים ומבוגרים, כולל הורים. תכונות של hyperactivity מופיעים בעיקר בגיל בית הספר הצעיר.

היפראקטיביות לילדים

Hyperactivity של ילדים הוא לא משהו בלעדי: על פי רופאים מקומיים, כחמישית של התלמידים הצעירים של המדינה שלנו (בנים הם לעתים פעמיים, ולא בנות) הוא היפראקטיבי. כפי שאתה לגדול, hyperactivity יכול ללכת על לא «טִבעִי» אגב, עם זאת, זה לא שווה את זה בשביל זה – הסטטיסטיקה מראים כי 70% מהילדים שהיפראקטיביות שלהם נחשפו לגן ולשנות בית ספר צעיר, לשמור על תכונות דומות ובגיל ההתבגרות, והסיכון להתנהגות מסוכנת חברתית בקרב בני נוער כאלה גבוהים מאוד, מעטים פחות ממחציתם יש שלהם «כל רשימת השירותים» עובדות של התנהגות אגרסיבית ואלימות, מעצר על ידי גופי המשטרה, מנסה לסיים איתם. לכן, אבחון הורים «לא, שום דבר, עם הגיל יעבור» במקרה זה, זה בהחלט לא ישים, התפתחות של ילד היפראקטיבי צריך להיות פיקוח ולהתאים.

לפני שעבר לסימנים ישירים, שעליו ניתן להבחין בין הילד היפראקטיבי מהשאר, לתאר בקצרה את הגורמים למצב כואב כואב.

מחלה זו נגרמת על ידי המדהים של המניות הקדומות של המוח, האחראית על שיטתי של פעולות לבקרת התנהגות. זה מוביל להפרות של הרגולציה שרירותית של צורות שונות של פעילות מנטלית מודעת והפרת של תועלת התנהגות בכלל. מבנים מוחיים «האט» אלה או האחרים של התגובות הרגשיות וההתנהגותיות שלנו מחלישים. הטבע, כפי שאתה יודע, לא סובל ריקנות – מבנים אחרים האחראים לתהליכים הפוכים, כלומר, להפעלת תהליכי חיינו הנפשיים, לא החזיקו בחזרה «בְּלִימָה» מבנים מתחילים לעבוד עבור כל הכוח. כתוצאה מכך, הילד מפתחת פעילות דוד, באותו זמן הוא אינו מסוגל להניע אותו, אבל כדי להתרכז בו.

מדע הרפואה מדויק רק במבט ראשון, והמסתוריים בו הרבה יותר גדול מאשר מפורש. אז בשאלה של שורשי היפראקטיביות, אין עדיין בהירות מוחלטת. כרגע, הרופאים מבחינים בין שלוש קבוצות של סיבות היפראקטיביות לילדים. ראשית, נטייה תורשתית; שנית, נזק אורגני למוח של העובר במהלך ההריון או אחרי פציעות גנריות; שלישית, פציעות סוציו-פסיכולוגיות בשל חינוך לא תקין, הסביבה הלא בריאה במשפחה, תנאי החיים.

כיצד להבחין ילד היפראקטיבי?

במבט ראשון, אין שום דבר קל יותר: לך למגרש המשחקים, כדי להדגיש את הילדים של חוסר המנוחה ביותר מן הקהל, העובדה כי לא השני הוא במקום, אשר הידיים הם כל הזמן עסוק, בכל רגע, מאז הדבר החדש או ספינינג צעצוע חדש, שרגליו מהבהבות עם מהירות הקרוסלה המעורבת בכל האקנה, הוא תמיד בעבה של אירועים, שם קורה משהו, בין אם זה משחק מהנה או בדשאה, קולו נשמע זה עתה פינה אחת של החצר, ועכשיו הוא כבר מגיע מן ההפך… נראה שהכל הגיוני, אבל מורים, פסיכולוגים ורופאים מעוררים לא למהר במסקנות דומות. בדרך כלל, ילדים עד 6-7 שנים צריך להיות מאוד חסר מנוחה, סקרן, רם ולפעמים מעצבן. אם הילד שלך הוא בדיוק הגיל הזה, אתה עדיין מוקדם להכות חרדה וקול נידון לבטא «הילד שלי – היפראקטיבי». מומחים טוענים באופן סביר להקצות ילדים של גיל הגן, רגישים היפראקטיביות, קשה, זה אפשרי רק כאשר פעילות מוגברת של הילד הולך מעבר לשכל, הוא כל הזמן, למרות כל האזהרות ואמצעי חינוך של ההורים פועלים על הכביש. אבל מספר הילדים האלה קטן יחסית. הרבה יותר היפראקטיביות ברורה מתבטאת מרגע שהילד מתחיל ללמוד בבית הספר.

פעילויות הדרכה – זהו הגזע הראשון של שיעורים בהם הילד צריך ללמוד שליטה עצמית, היכולת להגיש לדרישות של מבוגרים, לעמוד במשמעת של שיעורים וכללי התנהגות במקומות ציבוריים. כל האמור לעיל הוא פשוט התווית עם ילד היפראקטיבי – ובכן, כפי שהוא יכול לציית לדרישות ולמשמעת, אם זה יסודי לא יכול להתמקד דבר אחד יותר מ 5 דקות? ילדים היפראקטיביים חסרים רקטות פשוטות לביצוע משימות בית ספר, הם מתחילים לקבל בעיות בבית הספר, למרות שרוב המקרים, היכולות האינטלקטואליות של ילדים כאלה אינן נחותות לאותם אינדיקטורים מהם לא כל כך עמיתים. על רקע חוסר היכולת לבצע משימות אימון בזמן ולהתנהג במסגרת הכללים בכיתות בית הספר ביחסים עם מבוגרים, עם מורים והורים, שדרישתם נתפסים על ידי ילדים כמשהו בלתי אפשרי. זכויות אי הבנה במשפחה, אשר במוקדם או במאוחר יוביל למצבים סכסוכים. ואז יותר, שכן, כמו החוכמה העממית העתיקה, הילדים, כך גדל הבעיות איתם…

כדי לעשות הרבה דיוק לעשות מסקנה על ילד של hyperactivity או לא, מומחים מציעים לשים לב למספר שלטים.

אז, הילד הוא היפראקטיבי, אם:

אם ההורים מזהים לפחות שליש מהילד שלהם מן הסימנים לעיל, הסבירות של מה שהם עוסקים בהיפראקטיביות של ילדים. במקרה זה, אנו ממליצים בעקשנות ליצור קשר עם המומחים. כדי לא להכות את ההתראה מראש, הורים טובים יותר לדון תחילה על המצב עם מורים ופסיכולוגים, ואם חששות מאושרים, פנה נוירופתולוגולוג.

מבלי להיכנס לרגעי הספציפי של הטיפול של ילד היפראקטיבי ולא מסכן לגיבוש עקרונות חינוכיים לכולם וכולם (כל אדם הוא ייחודי, תן ​​לאדם זה ולפני פחות מעשר שנים, ולכן, הם זקוקים להם שלהם אמצעים), אנו נותנים אלה הרגעים הכלליים שיש לשים לב להורים בהוראה וחינוך של ילד היפראקטיבי.

קודם כל, יש צורך להכשיר ילד סופרקטיבי על פי תוכנית מיוחדת שהקדמה במשותף על ידי מחנכים, פסיכולוגים, רופאים והורים. משימות חינוכיות חייבות להיות קטנות כך שהוצאה להורג שלהם לא לקחת יותר מדי זמן – אם הילד היפראקטיבי יתקיים על משימה או משוואה, הוא פשוט יפסיק אותו בלי להחליט. במקרה שהליך המיוחד אינו אפשרי לספק בכיתה בית הספר, זה הגיוני לבחור צורה בודדת של אימון.

לבסוף, ההורים צריכים לזכור כמה כללים, אשר הם חייבים לדבוק בתקשורת שלהם עם ילד היפראקטיבי: לשבח את הילד עם כל הצלחה; הימנע מילים תכופות «לא» ו «זה אסור», לדבר מרוסן בשלווה; בצע שמירה על ידי הילד של שגרת ברורה של היום; להגן על הילד overwork, שכן עם IT hyperactivity משופרת; בכל דרך לעודד את סוגי הפעילות כי ריכוז תשומה מרמז; נסו להגביל את התקשורת של הילד במהלך המשחקים עם חבר או שותף אחד, תוך הימנעות מחברים חסרי מנוח ומקומות של הצטברות של מספר רב של אנשים; ללכת באוויר הצח בכל יום ולשחק ספורט עם הילד כדי לכוון את הפעילות של הילד בערוץ חיובי.