כל הורה נחמד לראות איך הילד שלו מחייך, צוחק, מורמס ומגיב למה שקורה סביבו. ילדים גם אוהבים את תשומת הלב כל הזמן סביב אותם. וזה לא רק ביטוי של אהבה, אלא גם מצב התפתחות הכרחי. עם זאת, ישנם ילדים שאינם אוהבים לשים לב לאחרים וכאילו הם חיים בעולם שלהם...
תוֹכֶן
בשנת 1912, פסיכיאטר שוויצרי Eygen בלייר (Eugean bleuler) תחילה להחיל את המונח «אוֹטִיזְם» באחת היערות הרפואיות האנגליות. ואז תחת אוטיזם, הוא התכוון לקשיים הנובעים מחולי סכיזופרניה בעת תקשורת עם אנשים אחרים. בטופס שבו אנו מבינים זאת עכשיו, הוגדר אוטיזם מאוחר יותר, בשנת 1943, ד"ר ליאו קנר, שלמד את ההתנהגות של אחת עשרה ילדים עם סימפטומים דומים.
ילדים כאלה אינם מבקשים לדעת את החדש, להכיר, לחלוק את הרגשות שלהם. לעתים קרובות יש להם בעיות בהסתגלות תקשורת וחברתית, שום דבר לא מעניין אותם. ילד שיש לו תסמינים דומים לאלה המפורטים לעיל עשוי להיות אוטיזם כואב. בעיה זו כוללת מספר שמות, כולל תסמונת אספרגר, תסמונת הרט. אבל כל הפרעות אלה מסווגת כהפרעה עצבנית של הספקטרום האוטיסטי ושנה רק על ידי סימפטומים מסוימים.
אוטיזם, המתפתח בילד בהדרגה, מתחיל להופיע בגיל שנה וחצי והוא נוצר עד שלוש שנים. אוטיזם יש מגוון רחב של סימפטומים, ובילדים שונים, הוא בא לידי ביטוי בשיא. מצב זה משפיע על תנועות, תנועות, דיבור, תגובה. לא כל הילדים, חולים עם אוטיסט, יש כמה ביטויים פיזיים של זה. לרוב, אוטיזם מתבטא בשינויים בהתנהגות, כגון:
אוטיזם יכול להיות גם רך ובצורה חריפה. ילדים רבים יש סימפטומים אוטיזם דומים מופיעים לאחר תחילת הלימודים בבית הספר, אבל זה נורמלי: התינוק מתרגל לומד, אנשים חדשים, אווירה בבית הספר.
להבין את הילד ולעבוד עם זה קשה עבור כל הורה. ילדים, חולים עם אוטיזם, דורשים עוד יותר תשומת לב וטיפול, כך, העלאת ילד החוצה, יש צורך לעמוד בהמלצות מסוימות.
-
חותכים את הילד כדי להאמין שהוא חבר במשפחה, אבל לא מי שמשלם יותר תשומת לב משאר. אם אתה מקבל יותר מדי תשומת לב לילד כזה, הוא לא יכול להבין אותך ולהרגיש לא נוח.
-
לאפשר לאדם קטן בעצמך לעשות לוח זמנים של הטיולים, האכלות, לישון, משחקים. מוגן על ידי ההורים של יום היום, נכון מנקודת מבט של פיזיולוגיה, עשוי להשפיע לרעה על הנפש של התינוק ולחזק את הדחייה בהתנהגות.
-
הצג את האישור שלך בכל פעם שהילד סיים בהצלחה את המשימה. רוב הילדים - outs לא זוכרים מה קרה אתמול, ושבחים של אתמול אולי נראה להם לצערי.
-
זכור כי התנהגות שגויה במהירות נכנס הרגל, אז להילחם בו מיד ולעודד כל הסתגלות לשנות, אפילו לא משמעותי. אם הילד לא ירגיש נתמך מצידך, הוא יהיה משועמם עוד יותר וימנע מגע.
-
תן לילד הזדמנות להבין לוח זמנים חדש ולקחת אותו, אחרת התינוק הוא פשוט אבוד. הערכה עצמית עולה אצל ילדים, אם כל משימה חדשה תושלם תחילה איתם.
-
תן ילד לבית הספר המתמחה ללמוד ילדים עם בעיות דומות. בית הספר צריך לספק לילדים עם תשומת לב מיוחדת ופסיכולוגית.
-
לעולם לא להראות את הילד של אי שביעות רצון שלך, כי הדבר החשוב ביותר להחזיר אדם כזה לחיים רגילים ותקשורת היא לגרום לו להאמין כי העולם הזה בשבילו, ולא נגד.
