התינוק שלך סגור וחסר חשיבות. הוא כמעט לא מגיב לשום דבר. החדרים שלך גורם לו לא חיוך, אלא דמעות. לא עושים מסקנות חפוזה על יכולותיו הנפשיות.
תוֹכֶן
על פי הסטטיסטיקה, ברוסיה ל -10,000 ילדים – שמונה נולדה עם תסמונת אוטיזם. אלה ששמעו עליו יודעים שההורים ומחנכים של ילד אוטיסטי יכול להיות מצבת זכרון בחיים, כי הם דורשים סבלנות מלאכית באמת אהבה אינסופית. רוב האמהות העתידיות בכלל מעולם לא שמעו על אוטיזם. בינתיים, מומחים מאמינים כי כל אישה אשר הולך ללדת צריך להיות מודע לתופעה זו.
אוטיזם מוגדר כ «מוגבלות רגשית, המתבטאת בארון של האדם, כמעט בהיעדר מגע עם העולם הסובב». תופעה זו היא מולדת ואת הסיבות לכך בעובדה כי בעיצוב רגשי של הילד אין מנגנונים הדרושים עבור הסתגלות נורמלית לחיים.
במילים פשוטות, ילד כזה הוא לגמרי לא מוגן לחלוטין, כועס מאוד, וכמעט כל מגע עם העולם החיצוני יש יותר מדי השפעה רגשית על זה, אשר גבולות עם מתח. כתוצאה מכך, הילד מימים הראשונים של חייו מנסה להגן על עצמו מפני הופעות חזקות, נסגר כמעט ולא בא ליצור קשר עם ההורים.
נראה כי תינוק כזה לא מעוניין לא אמא, לא צעצועים, לא מגיבים לקול ולמראה של יקיריהם. לכן, לעתים קרובות תסמונת אוטיזם מבולבלים עם קרטיניזם. חסר שגיאה עשויה להיות אפילו רופא שאינו עסק במפורש לבעיה זו. התוצאה היא «אָבֵד» הכי מצער - הילד נופל לקטגוריה פגומה נפשית עם כל ההשלכות הבאות.
אוטיזם לא יכול להיקרא מחלה או אפילו נחיתות בתחושה הרגילה של מילים אלה. לדברי אנשי מקצוע, ילדים אוטיסטים לעיתים קרובות יש כישרון יוצא מן הכלל. כאחד הרופאים אמרו הורה נואש: «אתה חייב להגיע לעולם הפנימי שלו, תאמינו שזה שווה את זה». לילדים אלה יש יכולות יצירתיות נפלאות למוסיקה, שירה, ציור, מתמטיקה ולא. ד '.
תלמידים רבים של מומחים authis לאחר עבודה קשה קשה «לְגַלוֹת», לשים לתוך העולם מה הועתק כל כך הרבה זמן. כמה מן החבר 'ה האלה מחקרים בקונסרבטוריון, באוניברסיטאות עלית, כי יש להם מערכת חשיבה לא טריוויאלית. אוטיזם יש כמה דרגות של המורכבות, אבל אפילו הילדים הקשים ביותר לתת תקווה להסתגלות במקרה שאין אפשרות סימנים ראשונים של שלילי.
ניתן להבחין בסימני האוטיזם, אם אתה מכיר את השלבים הבסיסיים של התפתחות נפשית של התינוק. רוב ההורים של ילדים אוטיסטים אומרים כי הילדים שלהם הם בדעה מבוגרת, אבל זה מאוד קשה לתפוס את זה. ואכן, ילד כזה לא מקליט מבט על פני האם או בכלל על כל פנים. לפעמים אמהות לבלבל את זה בעיוורון, אבל, מביטים קשובים, שים לב כי המנורה או החלון למשוך את תשומת הלב של התינוק, ואילו על הפנים שהוא מעדיף לא לצפות. הסיבה לכך היא כי ילד אוטיסטי לא יכול לעמוד בחיפוש אחר זמן רב, זה overstrains אותו.
זה לא מקבל «נכונות חיובית», כאשר אמא עומדת לקחת את זה, ושוכבת על ידיו «מִזרָן», שלא כמו תינוק רגיל «מופץ» על אמא, כמו קוף, נאחז במיקים מאחורי הצוואר, מתאים יותר נוח.
סימן מדאיג הבא: אמא לפעמים קשה מאוד לעסוק עם ילד עם עניין משותף. בעוד כל הילדים שמחים לקחת מבוגרים במשחקים שלהם ואפילו לנסות למשוך את תשומת הלב שלהם, השם הוא לשחק יחד, ילד אוטיסטי הוא אדיש לתשומת לב של ההורים, ולפעמים אפילו מתחיל לבכות, כאשר אמא מעורבת ב המשחק שלו. נראה כי זה הרבה יותר מרגיש נוח לבד, עושה כמה דברים ברורים ובידור.
מאותה סיבה, ילד אוטיסטי קשה מאוד ללמד לדבר. התוכנית הרגילה נראית כך: אמא מראה ילד עבור נושא כלשהו, הילד צופה בעיניה, אמא קוראת למה שהיא מראה, והוא מנסה לחזור. עם ילד אוטיסטי, הכל הרבה יותר מסובך, כי זה קשה מדי למשוך את תשומת לבו.
חשוב גם לקחת בחשבון כי ילד שלילי רגשית הוא רגיל לאווירה שמסביב ולשנות את המקום במשך זמן רב מאוד: חדר מיון, פגישה עם אדם לא מוכר, אפילו רק סידור רהיטים בחדר יכול לגרום לו תגובה קרוב להלם נפשי.
בשלב מוקדם של היווצרות אישיות, לקבוע את הילד מחוספס ולעזור לו להיפטר ממנו רק אמא. איך לעשות את זה?
לעתים קרובות מאוד, צופה בילד האוטיסטי שלו, נופל לדיכאון, נראה לה שהיא אדישה לגמרי לתינוק שהוא לא מקצה לה ולא אוהב. אבל זה לא המקרה, תינוק כזה צריך אהבה אימהית ותשומת לב אפילו יותר מאשר הרגיל. כל דבר במינון. מכאן וצריך לבוא.
אמא דורשת מקסימום של סבלנות וטקט כדי למשוך בהדרגה את הילד ממדינה סגורה. אם הילד לא מחזיק את עיניו על פניו, אבל רק נראה כבדרך אגב ומיד פונה, אתה חייב בעדינות לנסות לשמור על הביטחון שלו בהתחלה קצר, ואז זמן רב יותר.
אם הילד לא רוצה לשחק איתך, אתה צריך להסתכל עליו, זה לא ככה הוא לא אוהב בהתנהגות שלך, איזה מקום אתה יכול לקחת את המשחק, לא טראום את הילד. הקפד לעודד לך תשומת לב.
הוראת הבן או הבת מדברים, שימו לב למה שהם עצמם מגיבים וקוראים לפריטים שאליהם הוא או היא נראית. במילה אחת, אמא צריכה להיות נולדת במלואה לתוך העולם הפנימי של ילדו, להסתכל על העיניים סביבו ובהדרגה, ללא אירועי ציד, להקים קשר בין הילד למציאות.
אם האוטיזם של הילד נמצא בצורת אור, אז אמא יכולה לחסל את כל הבעיות באופן עצמאי. במקרה הקשה, ללא מומחה, יהיה קשה לעשות, ולפעמים זה בלתי אפשרי. במוסקבה, בעיה זו עוסקת רק בשלושה מוסדות: במרכז הפדגוגיה הטיפולית, מרכז בריאות הנפש ובמכון הפדגוגיה של תיקון.
וכמובן, הדבר החשוב ביותר הוא לא לאבד את רוח הרוח ואת הביטחון בניצחון שלו ואת הילד שיש לו הזדמנות ליישם את יכולותיו הבולטות בעזרתך. אחד המומחים של AUTTIS סיפר לי: «כן, אתה מסתכל על אוניברסיטת מוסקבה, יש רק לקוחות לשעבר שלנו שם, בעיקר בקרב פרופסורים!».
