אילו משחקים אתה יכול לשחק עם ילדים עם תסמונת היפראקטיביות? המאמר מתאר את הכללים של 6 משחקים, אשר יוכלו לשבור את הילד שלך.
תוֹכֶן
«
מצא את ההבדל»
יַעַד: לפתח את היכולת לרכז את תשומת הלב על הפרטים.
הילד שואב תמונה פשוטה (חתול, בית ואחרים.) והעברות
מבוגר שלה, ואת עצמו מסתובב. מבוגר דמעות כמה
פרטים ומחזירים תמונה. הילד צריך להבחין במה השתנה
בתמונה. ואז מבוגר הילד יכול לשנות תפקידים.
המשחק יכול להיעשות עם קבוצה של ילדים. במקרה זה, ילדים בתורו
לצייר על לוח כל ציור ולהסתובב (בעוד האפשרות
Motion אינו מוגבל). מבוגר ציור כמה פרטים.
ילדים מסתכלים על הציור, חייבים לומר אילו שינויים התרחשו.
«
רגליים חיבה»
יַעַד: הסר מתח, קליפים שרירים, להפחית תוקפנות, לפתח
תפיסה חושנית, הרמוניה היחסים בין הילד
מבוגרים.
מבוגר מרים 6-7 פריטים קטנים של מרקמים שונים: חתיכה
פרווה, מברשת, בקבוק זכוכית, חרוזים, צמר ו t. ד '. כל זה מונח
על השולחן. הילד מוצע לדבר על המרפק; מְחַנֵך
מסביר כי היד ילך «Zverek» ודאגה
רגליים חיבה. צריך לנחש עם עיניים עצומות, מה «Zverek»
נוגע בידי - נחשו את הנושא. מגע חייב להיות מלטף,
נעים.
משחק אפשרות: «Zverek» יהיה לגעת הלחי, הברך,
כַּף הַיָד. אתה יכול לשנות עם הילד מקומות.
«
תנועה בראונית»
יַעַד: לפתח את היכולת להפיץ תשומת לב.
כל הילדים קמים במעגל. המציג עולה למרכז המעגל אחד אחרי השני
כדורי טניס. ילדים מתקשרים את כללי המשחק: הכדורים לא צריך להפסיק
ולהתגלגל מעבר למעגל, אתה יכול לדחוף אותם עם רגל או יד.
אם המשתתפים בהצלחה למלא את כללי המשחק, המציג עולה נוסף
מספר מטרות. המשמעות של המשחק היא להקים שיא פקודה על ידי כמות
כדורים במעגל.
«
תעביר את הכדור»
יַעַד: הסר פעילות מופרזת מופרזת.
יושב על כיסאות או עומד במעגל, משחק מנסה מהר ככל האפשר
להעביר את הכדור בלי להפיל אותו לשכן שלו. יכול להיות מהיר ככל האפשר
לזרוק את הכדור אחד לשני או להעביר אותו על ידי הפיכת בחזרה במעגל
והסרת את הידיים מאחורי גבי. אתה יכול לסבך את התרגיל על ידי שואל ילדים
לשחק עם עיניים סגורות, או להשתמש במשחק באותו זמן כמה כמה
כדורים.
«
מהלך אסור»
יַעַד: המשחק עם כללים ברורים מאורגנים, דיסציפלינות ילדים, פיצולים
משחק, מפתחת את המהירות של התגובה וגורמת רגשית בריאה
לְטַפֵּס.
ילדים עומדים פנים להוביל. למוסיקה עם תחילת כל שעון הם
חזור על תנועות המציגות את ההובלה. ולאחר מכן בחר אחד
תנועה שלא ניתן לבצע. מי יחזור
תנועה יוצאת מהמשחק.
במקום להציג תנועות, אתה יכול לקרוא מספרים רועשים. משתתפי המשחק
כל המספרים חוזרים על עצמם, למעט אחד, אסור, למשל, דמויות «חָמֵשׁ». כשהילדים ישמעו אותה, הם יצטרכו למחוא כפיים
בידיים שלך (או עבודה במקום).
«
עֲפִיפוֹן»
יַעַד: לפתח תשומת לב, תגובה מהירות, מיומנות בצע הוראות
מבוגר, ללמד את המיומנויות של אינטראקציה עם ילדים.
המורה מכסה כובע עוף ואומר שכל הילדים - «תרנגולות»
- לחיות עם לול אמא עוף. העוף ניתן לציין
בלוקים רכים או כיסאות. לאחר מכן «תַרְנְגוֹלֶת» עם «תרנגולות»
הליכה (הליכה מסביב לחדר). ברגע שאומר המחנך: «עֲפִיפוֹן»
(בעבר עם ילדים מוחזקים שיחה, שבמהלכו הם מוסברים,
מי זה כזה פרה ולמה תרנגולות צריך להימנע), כל הילדים
לרוץ בחזרה ב «לול». לאחר מכן, המורה בוחר
אַחֵר «עוף» מבין משחק ילדים. המשחק חוזר על עצמו.
לסיכום, המחנך מזמין את כל הילדים לצאת «Smokenika»
וללכת, בשקט רפרף את ידיה כמו כנפיים, ריקוד יחד,
קְפִיצָה. אתה יכול להציע ילדים לחפש «עוף», ש ה
אָבֵד. ילדים עם המחנך מחפשים צעצוע מוגדר מראש
- עוף רך. ילדים יחד עם המחנך שוקלים צעצוע,
שבץ אותה, חרטה ותכונה למקום.
על מנת לפתח מיומנויות מוטוריות, אתה יכול לסבך את המשחק הבא
דֶרֶך. כדי להיכנס ללול בעוף הבית, ילדים לא צריכים פשוט
לרוץ לתוכו, לזחול מתחת לדיבור, אשר טמון בגובה של 60-70
סנטימטרים.
