ילדים חריגים או אוטיזם של ילדים מוקדמים

כמה ילדים שונים מאחרים. הבדלים אלה הם בדרך כלל בשל התבוסה של CNS במהלך לידה חמורה. ההורים מתחילים לדאוג, ככלל, בשנה השנייה של חייו של התינוק, כאשר מתברר כי הוא רחוק מאוד מאחורי העמיתים. את גילוי כי הילד היפה ביותר שלהם האהוב יש תכונות אוטיסטיות, הופך להיות הלם עבורם. מה לעשות?

תוֹכֶן

מה מדאיג בהתנהגותו של הילד?

• הילד אינו מחפש קשר עם מבוגרים ונספג באינטראקציה עם חפצים דוממים.

• נְאוּם
  אינו מתאים לגיל או נעדר בכלל. שם
  פיתוח אינטלקטואלי יכול להישאר נורמלי, ואולי
  לא מספיק.

• הילד נמנע בהתמדה נוף לעין.

• אין ילד הרצון לשחק עם עמיתים.

• הילד אינו מגיב לשמו.

אלה
ילדים נבדלים על ידי הנטייה לפעולות פולחניות: הכיבוש האהוב עליהם
לשים במספר מכוניות, הם יכולים לבצע פעולות עם צעצועים,
אופייני לגיל צעיר יותר (מוצץ, צעצוע לכרסם, היכו
לה על הרצפה), אין אלמנטים של משחק תפקידים כי צריך להופיע
בגיל שנתיים.

התינוק עושה פעולות מוזרות כי נראה להרגיע אותו. הוא יכול נמכרו מתוך הצער לצד, לרוץ במעגל, נייר מדמיע. פעולות אלה אינן משמעותיות.

נראה שההורים שלהם לא
להבין על מה הם מדברים. הילד אינו מגיב לבקשות למבוגרים,
כאילו הם לא שומעים אותם. מיומנויות שירות עצמי מתעכבים במשך זמן רב,
הילד לא יודע איך לשתות מהספל, לא שולטת לסיר.

מחצית מהילדים האלה
נשאר בשלב של פיגור שכלי עמוק. אבל כמה מהם
– מוכשר ומוכשר. אבל קשה מאוד ללמד משהו כזה
ילד, הוא לא יכול להתמקד במה שהוא סיפר,
זורק את הספר, בורח או מתחיל לצרוח. עבור בריא
ילד, מבוגר – זה כל עולמו, לילד אוטיסטי חשוב יותר
דקה, השפעות חיצוניות. נראה כי התקשורת עצמה
מבוגרים לילד בכאב ולא נעים.

רבים מהילדים האלה הם תוקפניים,
פעיל, לעתים קרובות בלתי אפשרי להרגיע אותם. כמה, להיפך, פסיבי ו
שקט, מגיבים מאוד על הסביבה. בילדים כאלה
אין תקשורת שמחה, רגשית עם מבוגרים, הוא רוצה
«דוחה» אמא, לא מפרצון בעולם הפנימי שלו.

אני תוהה מה בעבר היה הופעת אוטיזם עם
רקע משפחתי. «אף אחד לא עוסק בילד», «תפקוד
מִשׁפָּחָה», ניסוחים אלה החלים על פציעה נפשית עמוקה בעצמו
הורים.

אוטיזם לעתים קרובות ואף יותר מתעוררת במשפחות שלמות, שבו אמא ניבאה לילדה ואוהבת אותו מאוד. לכן, זה הופך להיות צורך להבין מה גורם אוטיזם?

מדוע עולה אוטיזם של ילדים מוקדם?

סביר להניח הסיבה
אוטיזם ב esion lesion cns. כלומר, במהלך הלידה או
הריון, הילד חסר את החמצן, שהוביל
הפרות ממערכת העצבים. יש גרסה כי
הופעתה של RDA קשורה לחיסון.

פעולה תיקון

• קודם כל, הילד צריך ליצור קשר רגשי.

• זה לעתים קרובות יותר על ידיו, להפגין את אהבתו. כל הזמן לדבר, לקרוא ספרים, לצפות בתמונות.

• הילד חייב תמיד לשמוע את הנאום של האם, שפנה אליו. ובכן, אם ילד יהיה לתקשר עם עמיתים.

• היכולת לאיכשהו לעזור לתינוק תלוי בחומרת המחלה.

למרבה המזל, מאה אחוז אוטיזם נמצא לעתים רחוקות. ילדים שהביעו תכונות מסוימות של אוטיזם נפוצים יותר.

אז ילדים יכולים לעזור, והכי חשוב
אל תבזבז זמן. משפחה כאשר הסימנים נמצאים, צריך
בדחיפות לנהל את סקר הילד ולעבוד איתו 24 שעות ביממה. עם מצב זה, אם תכונות אוטיסטיות בילד לא מאוד מבוטא, הבעיה בהחלט להחליט.